夏休み・自由研究の思い出☀️

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　雨がほとんど降らず、暑い日が続いています。暑くて初夏の時期ほどは庭仕事はできないので、この時期は室内での片付け仕事を多くこなしています。その折、荷物の片隅から、小学生の頃の自由研究が出てきてびっくり。もうすっかり忘れていましたが、このころから既に園芸好きだったんですね、私😊
　
　今だったら同じテーマでもこういう風にやるなあ、なんて思いながら、片付けもそこそこにレポートを眺めてしまいました。手法もまとめ方も「研究」の体はほとんど成していないものでしたが、当時は研究指導してもらえるような環境もなく、今と違って参考になるような文献もwebもなかった時期。それでも自分なりに一から方法を考えてやったという経験自体にとても価値があり、私にとってはその後の学習の基礎を作るという点で、大変意義があったと思っています。
　
　その後私は農業分野には進んでいないのですが、小学5年生の時のこの研究テーマは、今もなんやかんやで園芸という形で続いています。小学生の当時は、学校以外にも習い事やらあって意外と忙しくて、夏休みの研究テーマはもうその夏限りでパッと終わって忘れていたのですが、かなりの時を経て、再び夏に同じテーマを掲げながら園芸してると思うと、これまた不思議なものです。

　今ではWebもあり、テーマに沿って自分から色々な情報を集められます。写真も簡単に撮って管理できるようになり、PCでグラフを作ることも容易です。昨今の小学生は、きっとテクノロジーも使いこなして研究レポートを作るような時代なのでしょう。私のレポートは、最近の子達には、縄文時代の化石だと笑われてしまうかもしれませんね😅でも、現代の子達も、自由研究は大変だしつまらない「宿題」なんて思わずに、一生懸命好きなテーマを見つけて、ぜひやり込んでみて欲しいですね。当時はそんなに思わなかったけど、この拙いレポートをまとめるために、両親も色々と協力してくれたなあと、今更ながら感謝の念も沸きました。一生懸命やることで、一生の勉強を支える基礎力が養われますし、生涯取り組むような素敵な学習テーマが見つかることもあるので、やるだけの価値は有り余るほどあります。

　さて、明日は栽培中のズッキーニの追肥の日！残留肥料成分を測って、不足分を足すようにしてみます。畑作者(？)としてはまだまだひよっこですが、あの夏からは随分レベルアップしたなと感じています。暑いけども、美味しいズッキーニのため、頑張ります！

皆さまの夏も素敵な思い出で満たされますように！！

• 園芸作業